8 Cara untuk Memiliki Kelas yang Lebih Berpusat pada Siswa
Life

8 Cara untuk Memiliki Kelas yang Lebih Berpusat pada Siswa

Pembelajaran yang berpusat pada siswa adalah pendekatan pendidikan yang menempatkan siswa sebagai pusat dari proses pembelajaran. Ini berfokus pada kebutuhan, minat, dan kemampuan masing-masing siswa, daripada pendekatan pengajaran satu ukuran untuk semua. Di kelas yang berpusat pada siswa, guru berfungsi sebagai fasilitator daripada dosen tradisional. Mereka membimbing dan mendukung siswa saat mereka mengeksplorasi dan belajar tentang suatu topik, bukan hanya menyampaikan informasi kepada mereka.

Kiat untuk Memiliki Kelas yang Lebih Berpusat pada Siswa

Jika Anda ingin memiliki kelas yang lebih berpusat pada siswa, berikut adalah 8 hal yang perlu dipertimbangkan:

1. Penilaian yang Dipimpin Siswa

Biasanya sebagai guru kita memilih penilaian untuk siswa. Namun, penilaian tidak harus berupa tes kertas dan pensil, juga tidak harus satu ukuran cocok untuk semua. Pertimbangkan bahwa Anda ingin menilai siswa pada standar x. Berikan siswa daftar opsi, dengan tes sebagai salah satu opsi, tentang bagaimana mereka ingin menunjukkan kepada Anda bahwa mereka mengetahui standar x. Buat rubrik yang berfokus pada apa yang akan ditunjukkan oleh pembelajaran daripada elemen proyek yang diperlukan.

2. Tekankan Suara dan Pilihan Siswa

Karena kelas yang berpusat pada siswa memiliki pendekatan yang lebih individual, masuk akal jika siswa memiliki beberapa pilihan untuk apa yang mereka lakukan atau pelajari. Pilihan tidak harus menjadi pilihan besar tetapi pertimbangkan bahwa setiap hari siswa memiliki beberapa tingkat pilihan yang dapat mereka buat.

Suara siswa seperti membiarkan seseorang memilih restoran. Mereka dapat memilih tempat Hamburger atau tempat Pizza. Pilihan siswa seperti menu di restoran. Setelah restoran dipilih, Anda harus memilih dari menu mereka. Anda tidak dapat memesan hamburger di tempat pizza.

Heather Lyon – Penulis Engagement is Not a Unicorn (It’s a Narwhal)

3. Membina Kolaborasi

Mendorong siswa untuk bekerja sama dan berbagi ide, daripada bekerja secara individu.

4. Gunakan Peristiwa Terkini

Mintalah siswa mengidentifikasi peristiwa terkini yang terjadi di dunia. Apa tantangan yang bisa mereka kerjakan bersama untuk menyelesaikan seputar peristiwa saat ini. Pastikan untuk mengidentifikasi dengan jelas standar apa yang perlu ditangani siswa dalam tantangan mereka. Alternatifnya, tawarkan berbagai standar yang dapat mereka sertakan. Memungkinkan siswa untuk meninjau apa yang sedang terjadi di dunia membuat pembelajaran mereka lebih relevan. Ini membuat siswa keluar dari buku teks. Bonus tambahannya adalah peristiwa terkini tidak memiliki solusi Googleable yang mudah untuk disalin. Mintalah siswa mengidentifikasi tantangan dan mengusulkan solusi. Merasa seperti Anda memecahkan masalah dunia membuat pembelajaran Anda lebih bermakna.

5. Dorong Diskusi yang Dipimpin Siswa

Seringkali orang yang paling banyak berbicara adalah guru. Untuk menjadi kelas yang berpusat pada siswa, Anda ingin lebih dari 50% pembicaraan adalah siswa. Coba atur timer 5 menit. Ketika pengatur waktu berbunyi, bahkan di tengah kalimat, seorang siswa harus mengatakan sesuatu. Anda dapat memiliki segmen 5 menit sebanyak yang Anda inginkan, namun tidak boleh berturut-turut.

“Sintesis studi Hattie tentang topik tersebut, dirinci dalam bukunya tahun 2012, Pembelajaran Terlihat untuk Guru, menemukan bahwa rata-rata guru berbicara selama 70 persen hingga 80 persen waktu kelas. Penelitiannya sendiri menghasilkan rata-rata yang lebih tinggi lagi: 89 persen.”

Catherine Gewertz dalam Pekan Pendidikan

6. Gunakan Teknologi

Tidak meminta semua siswa melakukan hal yang sama sangat rumit tanpa beberapa teknologi. Lebih sedikit berbicara lebih mudah jika siswa memiliki akses ke informasi penelusuran Google daripada menunggu guru memberikannya kepada mereka. Hal ini memungkinkan siswa untuk mengeksplorasi ide-ide dan bagi guru untuk menghabiskan lebih banyak waktu untuk memfasilitasi.

7. Jawab Pertanyaan dengan Pertanyaan

Pada awalnya siswa sangat membenci hal ini. Menjawab pertanyaan dengan pertanyaan adalah cara jitu untuk dituduh “Anda tidak melakukan pekerjaan Anda”. Pasti ada persepsi yang salah bahwa mengajar adalah berbicara dan berpikir untuk siswa. Kami ingin mengajar siswa untuk berpikir dan untuk melakukan itu kami harus memberi mereka lebih banyak pertanyaan daripada jawaban. Pertanyaan apa yang dapat Anda ajukan kepada siswa untuk membantu mereka mengetahui ke mana harus mencari atau mencari tahu jawabannya. Perjuangan produktif sangat penting untuk belajar berpikir kritis!

Bukan tugas kita untuk menyelamatkan siswa dari berpikir.

Dr Jo Boaler

8. Mendorong Refleksi Siswa

Terkadang pelajaran dan aktivitas bukanlah pembelajaran. Terkadang siswa dapat belajar lebih banyak dari kegagalan daripada kesuksesan. Merefleksikan pengalaman belajar dapat memungkinkan siswa untuk benar-benar berpikir tentang apa yang mereka pelajari dan apa lagi yang ingin mereka pelajari. Refleksi adalah pembelajaran yang sebenarnya. Saya suka mengatakan bahwa “semua tugas adalah tugas refleksi”. Yang saya sukai dari Google Classroom adalah Komentar Pribadi. Apa pun aktivitasnya, saya ingin siswa merenungkan apa yang mereka pelajari dari aktivitas tersebut. Apa yang mereka perjuangkan? Apa yang masih belum mereka mengerti? Apa yang ingin mereka pelajari lebih lanjut? Terutama di awal tahun ajaran saya akan memberikan beberapa batang kalimat atau petunjuk untuk membantu memandu refleksi mereka. Saya perlu melakukan ini lebih sedikit seiring berjalannya waktu. Untuk beberapa kegiatan saya tidak perlu melihat pekerjaan mereka sama sekali. Refleksi mereka memberi tahu saya lebih banyak tentang apa yang mereka pelajari daripada memeriksa apakah mereka menulis jawaban yang benar pada satu baris.

Memiliki Ruang Kelas yang Lebih Berpusat pada Siswa

menciptakan kelas yang lebih berpusat pada siswa dapat mengarah pada pengalaman belajar yang lebih menarik dan bermakna bagi siswa dan dapat berdampak positif pada keberhasilan akademik mereka.

  • Pembelajaran yang berpusat pada siswa adalah pendekatan pendidikan yang menempatkan siswa sebagai pusat dari proses pembelajaran. Berikut adalah 8 Cara untuk Memiliki Kelas yang Lebih Berpusat pada Siswa

  • Apakah siswa Anda memiliki Chromebook dan Anda tidak yakin apa yang harus dilakukan dengannya? Berikut adalah 50 hal untuk dicoba dengan Chromebook.

  • Anda menggunakan Google for Education jadi inilah 6 Alasan Memilih Google Sites.

  • Kami selalu belajar lebih banyak tentang ilmu mengajar. Perubahan teknologi dan masyarakat menggeser apa yang dapat kita lakukan dan apa yang kita hargai. Berikut adalah 10 teknik pengajaran yang ketinggalan jaman.

  • Ingin lebih kreatif? Lebih bersenang-senang dengan sumber daya Anda? Lihat GRATIS – Canva untuk Pendidik, alat kreativitas digital dengan begitu banyak aplikasi. Anda juga dapat menggunakan Canva untuk mengajar.

  • Akhir semester, Anda mengelola Tumpukan Menit Terakhir Pekerjaan Terlambat. Jika Anda adalah pengguna Google Classroom, berikut adalah beberapa tip untuk membantu Anda mengatasi serbuan kertas di menit-menit terakhir yang tak terelakkan.

Dengan menggunakan knowledge hk sebaik sanggup jadi, pastinya ini terlalu berfungsi sekali untuk para pemeran togel hongkong dimanapun https://ladyastrologerramdevika.com/ Sebab bersama bagan information hk https://nehawalia.in/ para pemeran hendak lebih ringan dalam mengakibatkan suatu perkiraan yang cermat. Dengan sedemikian itu para https://pizzeriabocaaboca.com/ nyatanya hendak ringan memenangkan pasaran togel hongkong hari ini.